“星火·田心”志愿服务团三省十五地持续两年深耕——以教育点亮乡村，以文化凝聚共识

图：团队合影

为响应乡村振兴战略中“塑形与铸魂并重”的要求，“星火·田心”志愿服务团于2023年9月1日至2025年6月23日在贵州、湖北、四川三省15个地区有序开展“青春支点·星火振兴”教育文化志愿服务。团队坚持问题导向与系统思维并重，在支教帮扶、政策宣讲、文化传播等方面深耕细作，形成可复制、可推广的实践样本。

三大行动路径

一、育桃李之苗：补短板、提质量的教育帮扶

面向留守与偏远地区学生开展学业辅导、体育锻炼、科学普及等课程，聚焦教育资源不均与学习动力不足等痛点，努力为乡村孩子搭建相对优质的学习与成长环境。

二、施科教之能：面向未来的人才培育

在素质教育框架下开设科学实验、手工课堂、篮球兴趣班等，注重兴趣激发、创造力与规则意识培养；同时融入性别教育、心理健康与红色文化，帮助孩子树立正确价值观与健全人格。

三、传文脉之火：以文化共识促进乡村治理

通过宣讲会、座谈会传播地方优秀文化与时代精神；以“政策下乡+民意上传”模式，解读惠农政策、收集群众需求，推动政策可理解、治理可参与、发展可共建。

五项创新特色

“农”情融入素质教育： 依托农业院校背景，将农业知识、生态环保与循环利用理念嵌入手工与自然课堂（如种子画、秸秆编织等），在“大地寻宝”等活动中激发孩子对农田与乡土的内生热爱。

“兴趣+赋能”双向设计： 以篮球兴趣班为载体，把团队协作、挫折教育与规则意识纳入教学目标；手工课程强调创造力、专注力、实践技能与在地文化结合，增强自信与成就感。

心理健康与性别教育前置： 将性别观念、身体边界、互相尊重等议题系统纳入课程，与“认识自己”“理想与现实”等心理主题结合，弥补乡村教育易忽视却关键的成长环节。

数字技术赋能课堂： 引入AI与VR，以贴近时代的话语帮助孩子理解**“什么是AI、如何正确使用AI”，并尝试用VR将红色资源**“搬进课堂、走近身边”。

“思政+农科”双轨宣讲： 将国家战略与三农视角深度融合，围绕新质生产力、习近平文化思想、〈农村集体经济组织法〉等前沿议题开展宣讲，用乡土案例与农民语言阐释政策，让理论更“接地气、带露珠”。

核心成员： 周颖杰、余林欣、赵丁凭、余祥龙、姜新淇、杨鉴琦、王怀沣、张庆杰、彭政菠、王幼聪